Интервью SkillBox про исследование университета прошло в рамках гранта РНФ. В материале отражена идея того, что Антропошкола ТюмГУ - нестоличный центр исследований высшей школы.
"Из этого интервью вы узнаете:
- почему университеты — самые закрытые корпорации;
- что нового появилось в компетенциях современных сотрудников вузов и почему «человек университетский» обвешан ими как ёлка гирляндами;
- какие «три столпа веры в академию» сейчас мотивируют людей выбирать работу в университете;
- почему в большинстве вузов не прижились HR-службы;
- почему сотрудники иногда недовольны медийной активностью вузов"
(выдержка из материала)
Публикуем небольшой кусочек интервью:
«Человек университетский — тот, кто преобразует среду вокруг себя»
— В чём выводы по проекту не совпали с вашими ожиданиями?
— Удивило многогранное и противоречивое отношение к проекту «5–100». Многие сотрудники вузов на самом деле — сторонники этой программы. Даже после закрытия проекта они говорят, что программа была классной, что многое из неё надо сохранить в «Приоритете».
Второй момент связан с восприятием профессии. Нам казалось, что действительно в вузах сохраняется большое советское наследие и соответствующее отношение к своей роли у преподавателей. Это не подтвердилось.
Третий момент — поразило, что у многих информантов есть готовность к настоящей интернационализации, к вступлению во взаимодействие с международным сообществом. Люди готовы искать коллег, создавать совместные проекты с ними, перейти от лозунгов про мировой уровень к деятельности.
Неприятные моменты тоже были. Например, зачастую есть проблемы информационного пузыря, когда очень много шума вокруг того, чего нет. Многие сотрудники отмечают, что работают над одними проблемами в своих проектах, много вкладываются в это, выдают результаты, но шум идёт не по этому поводу, а по поводу того, что не произошло и не произойдёт. Это оборотная сторона поворота вузов к открытости, к медийной видимости: это приводит к хайпу на том, что громко звучит для аудитории СМИ.
Среди недостатков проекта «5–100» также отмечают невозможность прогнозирования в средне- и долгосрочной перспективах, низкую степень осведомлённости и понимания сути изменений, акцент на рейтингах в ущерб национальным задачам, приоритет научной деятельности в сравнении с учебной и другие.
*«Приоритет-2030» — новая масштабная программа развития и повышения конкурентоспособности российских университетов. Как и предыдущие программы, например поддержка национальных исследовательских университетов или проект «5–100», «Приоритет» ориентирует вузы на большие перемены. От участников проекта государство ожидает, что они интегрируют образовательную деятельность с научными исследованиями и созданием технологий и в результате смогут успешно выступать на мировом научном, образовательном и технологическом рынке.
Полное интервью по ссылке: https://skillbox.ru/media/education/kakoy-on-chelovek-universitetskiy/